Tareas
de Lengua
Hoy
veremos los paréntesis ( ).
Vamos a la página 212 y copiamos en la libreta el cuadrito naranja,
dónde encontraremos cuando se utilizan (para
dar información como: un comentario dentro de un texto, como
este mismo paréntesis;
para añadir un dato; o para acotaciones en obras de teatro)
los paréntesis.
Después
realizamos las actividades 2 y 3.
-Corrección
de tareas del jueves 7 ¡Cogemos colores verde y rojo para corregir!✅❌
Página
209.
·Solución
actividad 6:
-¡Hola,
Jorge! ¿Todavía estás buscando el paraguas?,
-Sí.
He llamado antes al colegio, pero allí
no está.
·Solución
actividad 7:
A.
En una posición muy cercana: junto.
B. A
gran distancia: lejos.
C.
En ningún momento: jamás.
D.
En todo momento o durante toda la vida: siempre.
Página
210.
·Solución
actividad 8:
Arriba:
abajo - adverbios de lugar.
Dentro:
fuera - adverbios de lugar.
Pronto:
tarde - adverbios de tiempo.
Delante:
detrás - adverbios de lugar.
Encima:
debajo - adverbios de lugar.
Después:
antes - adverbios de tiempo.
Lento:
rápido - adverbios de tiempo.
Cerca:
lejos - adverbios de lugar.
Nunca:
siempre - adverbios de tiempo.
·Solución
actividad 9:
La
buhardilla está arriba y la bodega está abajo.
Algunas
plantas pueden vivir dentro, pero el jazmín necesita
estar fuera.
He
llegado pronto, pero la dentista me ha atendido tarde.
Tareas
de Matemáticas
Hoy
comenzamos la Unidad 11 Figuras planas.
En
la página 202, podemos leer esto:
Lo
copiamos en la libreta después de haber hecho el rótulo de la nueva
unidad y haber puesto la fecha, marcamos en otro color las palabras
“regular” e “irregular”.
Veamos
este vídeo:
Ahora
realizamos de la página 202 la actividad 2.
Nos
fijamos muy bien en los tipos de polígonos según su número de
lados y en el perímetro. Página 203.
Y
realizamos las actividades 3, 4 y 5.
-Corrección
de tareas del jueves 7 ¡Cogemos colores verde y rojo para corregir!✅❌
Página
176.
·Solución
actividad 1:
Compleja:
8 m 16 mm – Incompleja: 8016 mm
Compleja:
2 hL 74 L – Incompleja: 274 L
Compleja:
1 kg 350 g – Incompleja: 1350 g
·Solución
actividad 2:
La
capacidad de una lata de refresco – cL
La
masa de un niño – kg
El
largo de una estantería - m
·Solución
actividad 3:
Pueden
expresarse de varias formas, por ejemplo:
Báscula
1 – 3 kg 345 g
Báscula
2 – 4 dag 5 g
Báscula
3 – 8 kg 5 hg
·Solución
actividad 4:
Faltan 1,75 L.
·Solución
actividad 5:
3,75
L de agua.
·Solución
actividad 6:
Avanza
más Álvaro.
5 cm
más.
Tareas
de Ciencias Sociales
Antes
de adentrarnos en nuestro pasado, veamos quiénes somos. Para ello
nos dirigimos a las páginas 104 y 105, las leemos con atención, y
después realizamos en nuestro cuaderno una línea del tiempo,
fijándonos bien en el ejemplo de la línea del tiempo de Olivia.
Nuestra
línea del tiempo debe empezar el día de nuestro nacimiento y
terminar en la actualidad, entre estos dos hechos, debemos incluir al
menos otros cinco que estén entre ellos.
👉Ponemos nuestra libreta en horizontal, realizamos un línea en el centro de izquierda a derecha.
Empezaremos con nuestro nacimiento a la izquierda del todo, y al final, a la derecha estaría la actualidad, podríamos poner por ejemplo: 2020 "Pandemia Covid-19".
En los acontecimientos que pongáis de vuestra vida, estarán ordenados cronológicamente, debéis poner el año, el título del hecho/acontecimiento, y una o dos frases para dar más información de cada uno.
Para que veáis como podría quedar un pongo un esquema de ejemplo, en él se ha divido cada acontecimiento en un color.
👉📷 ATENCIÓN ❗Mamás, papás una vez realizada la línea del tiempo, debéis hacerle una foto y enviármela a mi correo electrónico (daniel.caballero2@colegiojacintobenavente.com)